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廣德市:“三聚促三化”助力遠教文化廣場(chǎng)建好用活
發(fā)布時(shí)間:2024-01-23 作者: 站點(diǎn)管理員 瀏覽次數:5458 字體 [ ]

  近年來(lái),為進(jìn)一步拓展遠程教育宣傳、教育、服務(wù)功能,廣德市不斷探索與新形勢相適應的黨員教育途徑,加大遠教文化廣場(chǎng)建設力度,扎實(shí)推進(jìn)遠程教育學(xué)用工作上水平、出亮點(diǎn)、見(jiàn)成效。
  聚力資源整合,陣地建設“規范化”。建立“鄉鎮申報-縣級評估-定期調度-年終驗收”機制,每年年底,由各鄉鎮(街道)申報下年度遠教文化廣場(chǎng)建設需求和計劃,黨員電教中心組織人員深入現場(chǎng)實(shí)地查看,重點(diǎn)了解選址建設的可行性和實(shí)用性,根據綜合評估情況,在全市擬確定1-2個(gè)擬建設點(diǎn),并將其納入全市基層黨組織建設年度重點(diǎn)任務(wù),進(jìn)行項目化定期調度。同時(shí),注重把關(guān)前置,在啟動(dòng)建設前,對設計方案嚴格審核,明確要求廣場(chǎng)占地面積、LED電子顯示屏尺寸,并配備黨建宣傳欄,確保建設符合標準、布局設計合理、實(shí)際效果美觀(guān)。鼓勵鄉鎮(街道)和村(社區)結合美麗鄉村、竹鄉畫(huà)廊建設、黨性教育基地建設等,多方整合項目和資金建設遠教文化廣場(chǎng),建立陣地建設補助資金,每年年底對新建遠教文化廣場(chǎng)進(jìn)行驗收,根據實(shí)際補助遠教文化廣場(chǎng)建設費用。建立遠教文化廣場(chǎng)日常管理工作機制,實(shí)行廣場(chǎng)管理員AB崗,明確要求管理員政治素質(zhì)較好、熟知遠教業(yè)務(wù)、熟練操作設備。并將廣場(chǎng)管理員培訓納入縣鄉兩級萬(wàn)名黨員集中輪訓計劃,每年有計劃地組織廣場(chǎng)管理員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓,提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,制發(fā)《廣場(chǎng)管理制度》《管理員制度》等,實(shí)行制度上墻、以管促用,確保規范操作、運行高效,讓遠教文化廣場(chǎng)作用充分發(fā)揮。
  聚力拓寬渠道,陣地使用“常態(tài)化”。利用遠教文化廣場(chǎng)開(kāi)展黨的二十大精神、學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育等理論宣講,提升黨員理論水平。堅持“白天少播、晚上多播,忙時(shí)少播、閑時(shí)多播”的原則,對播放時(shí)間進(jìn)行合理調整,靈活性地播放精品“微黨課”、省市優(yōu)秀電教片、“黨課開(kāi)講啦”等,提高黨員觀(guān)看興趣。利用元旦、春節、國慶等重點(diǎn)節日,提前在黨務(wù)公開(kāi)欄、微信群等發(fā)布播放預告,針對性地播放愛(ài)國主義教育片、紅色電影等,營(yíng)造濃厚氛圍,確保電教片播放有實(shí)效、接地氣。結合實(shí)際需求,認真收集群眾意愿,因地制宜開(kāi)設專(zhuān)題活動(dòng),為黨員群眾提供實(shí)用型的“新陣地”“新舞臺”。在農村遠教文化廣場(chǎng),重點(diǎn)圍繞惠農政策、農業(yè)技術(shù)、法律知識等開(kāi)展專(zhuān)題培訓,在非公企業(yè)園區遠教文化廣場(chǎng),重點(diǎn)圍繞就業(yè)市場(chǎng)需求、園區企業(yè)招聘、創(chuàng )業(yè)項目等發(fā)布消息,在黨性教育基地遠教文化廣場(chǎng),重點(diǎn)圍繞本地紅色資源等組織活動(dòng)。以遠教文化廣場(chǎng)為陣地,結合新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng),定期組織開(kāi)展民俗文化、鄉村大舞臺、文藝匯演等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的文藝活動(dòng),引導廣大黨員群眾培養健康文明的精神文化生活,營(yíng)造溫馨、歡樂(lè )、祥和的氛圍。
  聚力注重實(shí)效,陣地發(fā)揮“多樣化”。充分發(fā)揮遠教文化廣場(chǎng)的實(shí)效,注重結合地方差異打造各具特色的遠教文化廣場(chǎng)。比如,楊灘鎮三合村把LED電子顯示屏與鄉村大舞臺建設有機融合,成為村級活動(dòng)場(chǎng)所的靚麗風(fēng)景線(xiàn)。比如,桃州鎮充分發(fā)揮“對接主城區、服務(wù)經(jīng)開(kāi)區”作用,在鄰聚里·新居民綜合服務(wù)中心建設遠教文化廣場(chǎng),打造多功能于一體的服務(wù)陣地,引導各類(lèi)服務(wù)資源集聚,為新居民提供豐富多彩的工作和生活服務(wù),真正感受到歸屬感。在鄉鎮內,按照“311”模式,選取3個(gè)遠教站點(diǎn)、1個(gè)學(xué)用示范基地、1個(gè)遠教文化廣場(chǎng),連點(diǎn)成線(xiàn),建成一批本地特色明顯、輻射帶動(dòng)高效的黨員遠程教育示范帶。在縣域內,根據農村、城市社區、非公企業(yè)和社會(huì )組織等不同領(lǐng)域,依托竹鄉畫(huà)廊沿線(xiàn)和黨建引領(lǐng)鄉村振興示范片區建設,圍繞服務(wù)中心大局,打造一條精品遠教文化廣場(chǎng)示范帶,持續推動(dòng)遠教文化廣場(chǎng)的有序運行和拓展延伸,不斷提升新時(shí)代黨員電教遠教工作的學(xué)用管理水平。

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