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邱村鎮:“三舉措”強化村干部隊伍管理
發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 作者: 站點(diǎn)管理員 瀏覽次數:19487 字體 [ ]

 

邱村鎮為強化村(社區)干部隊伍管理,堅持從健全管理機制、完善培育體制、強化作風(fēng)機制三方面著(zhù)手,不斷提升村干部的履職能力和規矩意識。

健全管理機制。鎮黨委嚴格落實(shí)黨組織書(shū)記抓黨建工作第一責任人職責,將基層黨組織隊伍建設作為衡量黨建工作的重要標準,切實(shí)增強村(社區)干部隊伍的凝聚力和向心力。建立以村(社區)黨小組、黨員中心戶(hù)為節點(diǎn)的黨組織網(wǎng)格,推行“黨員責任區”制度,發(fā)出“黨員人人參與”的號召,實(shí)現走家串戶(hù)全覆蓋,情況問(wèn)題全掌握。根據鎮黨委、政府的中心工作及其他目標任務(wù),以工作業(yè)績(jì)?yōu)閷?,進(jìn)一步建立和完善村(社區)干部崗位責任制、村級績(jì)效考評機制,嚴格村(社區)干部考勤、學(xué)習、會(huì )議、財務(wù)管理、村務(wù)公開(kāi)等方面的制度,進(jìn)一步強化村級干部的責任感和事業(yè)心。

完善培育體制。“農村富不富,關(guān)鍵看支部。”鎮黨委秉持“育好‘領(lǐng)頭雁’”理念,切實(shí)抓好村黨組織書(shū)記隊伍,鼓勵和幫助村(社區)干部積極參加學(xué)歷教育和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試,不斷提高文化層次和業(yè)務(wù)能力。采取集中授課、集中學(xué)習、觀(guān)看學(xué)習片和會(huì )后分組討論等教學(xué)方式,以黨史學(xué)習教育為抓手,切實(shí)增強村(社區)干部的黨性意識,力求讓村(社區)干部學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。完善后備人才培養制度,從有一定知識水平和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的返鄉大學(xué)生、退伍軍人和外出打工返鄉的優(yōu)秀青年中擇優(yōu)建立村書(shū)記和村干部后備人才庫,積極搭建人才鍛煉和發(fā)揮作用的平臺,強化包村領(lǐng)導、黨組織書(shū)記“傳、幫、帶”作用,為村級基層干部隊伍的發(fā)展提供“源頭活水”,切實(shí)解決村級組織“后繼乏人”問(wèn)題。

強化作風(fēng)機制。邱村鎮把紀律規矩貫穿工作全過(guò)程和各環(huán)節,鎮領(lǐng)導班子成員結合包村分工,對全體新一屆村(社區)干部進(jìn)行廉政談話(huà),從講規矩、守紀律等方面要求村干部遵守紀律,強化底線(xiàn)意識。組織集中觀(guān)看《零容忍》等廉政教育警示片,剖析反面案例,教育引導廣大村(社區)干部牢記宗旨、廉潔自律。針對部分黨員干部出現的苗頭性、傾向性問(wèn)題,及時(shí)采取談話(huà)提醒、批評教育等方式,引導村(社區)干部時(shí)刻做到自省自警。

 

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